Diskusi Kelompok Bahasa

LAPORAN

HASIL DISKUSI

1.  Topik                             : PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP PELAJAR

3.  Petugas/ Pelaksana        :

a.    Penyaji              : Ilham Dwi Hatmawan

b.    Moderator          : Maybella Ayu dayama

c.    Notulis               : Nanda Lutfia Azaria

4.  Kesimpulan                             :

Lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan pelajar dari segi fisik maupun non-fisik. Pelajar dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya akan  menemui masalah yang timbul dalam dirinya dan sebagian besar timbul dari keluarga, masyarakat, sekolah dan temannya. Lingkungan sebagai tempat berkembang yang baik harus memberikan rasa aman, nyaman dan kondusif sehingga para pelajar berkembang sesuai dengan usia mereka. Motivasi dan arahan yang positif di sini pasti sangat diperlukan untuk mereka yang sedang mencari jati diri mereka.

Sebaiknya lingkungan yang mengambil peran penting dalam pembentukan pribadi seseorang harus menjadi lingkungan yang lebih kondusif yang memberikan kenyamanan dan keamanan bagi para individu yang tinggal di sekitarnya sehingga dapat terwujudnya individu dan pelajar-pelajar yang tidak hanya cerdas tetapi berbudi pekerti luhur dan dapat bersosialisai baik dengan masyarakat.

5.  Sesi Tanya Jawab           :

a.    Penanya         : Igrit Anggraeni

Pertanyaan     : Lingkungan pelajar itu apa saja? Apa Contohnya?

Jawaban         : seluruh aspek yang meliputi lingkungan keluarga, lingkungan  belajar atau sekolah, teman, masyarakat dan dari dalam diri  mereka sendiri serta di dalamnya terjadi sosialisasi. Pasti di  dalamnya masalah-masalah dan mereka alami. 

b.    Penanya         : Griselda Fidela

Pertanyaan     : Bagaimana cara agar pelajar merasa nyaman dan aman?

Jawaban         : Mereka harus mendapatkan dukungan dan motivasi dari sekelilingnya baik dari keluarga, teman maupun lingkungannya. Serta mewujudkan llingkungan berkembang yang lebih kondusif sehingga para pelajar dapat meraih prestasi mereka sesuai apa yang diinginkan.

c.    Penanya         : Nina Prastiningrum

Pertanyaan     : Dari sisi keluarga, masyarakat, sekolah, teman dan dari diri mereka sendiri, manakah hal yang lebih berpengaruh?

Jawaban         : Tentu saja semua penting, tetapi faktor dari dalam diri mereka sendiri jauh lebih penting. Karena mereka yang meraskan dan mengetahui apa yang sedang ia hadapi dan apa yang harus ia lakukan. Akan tetapi, dukungan dari lingkungannya, lebih utama lagi keluarga yang menjadi ruang terdekatnya sangat diperlukan untuk memberikan motivasi kepada mereka.

Seni Nusantara

Tari Saman

Dalam berbagai manifestasi seni dinyatakan sebagai karya-karya seni rupa dan seni pertunjukan. Dalam bentuk yang bagaimanapun karya seni rupa, musik, tari, drama atau sastra, memiliki corak kehidupan batin manusia yang khas, dengan diberkati kepekaan perasaan estetis yang relatif untuk mengembangkan ide, motif atau tema karya seni selengkapnya .

Gagasan dalam karya seni, dicerminkan melalui kehalusan stylasi (gaya) dan kelembutan-kelembutan gaya yang abstrak, juga melalui susunan yang penuh kontrastik dengan ekspresi yang eksplosif dinamis, dalam perwujudan bentuk-bentuk visual; analisis auditef musikal; renungan filosofis dalam sastra; stylasi tari dan realisme drama . Kesemuanya itu diperuntukkan bagi keseimbangan kehidupan nyata maupun kejiwaan dalam mendambakan kesempurnaan dan kebahagiaan.

Berdasarkan pada bentuknya kesenian dapat dibagi atas 3 (tiga) kategori, yaitu seni rupa (visual art), seni pertunjukan (performing art) dan seni arsitektur . Kesenian dalam perwujudan kultural dengan sangat jelas memperlihatkan keanekaragaman tradisi di tanah air kita. Bisa dikatakan bahwa bukan saja kesatuan-kesatuan etnis-kultural atau suku-bangsa yang mempunyai kesenian yang berbeda antara satu dengan yang lainnya, bahkan terkadang komunitas-komunitas kecil memperlihatkan versi-versi yang berbeda dari bentuk dan perwujudan seni yang sama.

Secara keseluruhan tari itu dapat dibagi atas tiga kelompok besar , yaitu : Tari sepenuhnya, yang dapat dibagi atas dua golongan, yaitu :

(1) yang tak mengandung cerita,

(2) yang mengandung cerita. Tari yang terpadu dengan unsur seni lain :

(1) terpadu dengan dialog,

(2) terpadu dengan nyanyian,

(3) terpadu dengan dialog dan nyanyian. Tari yang terpadu dengan permainan :

(1) dengan akrobatik,

(2) dengan demonstrasi kekebalan,

(3) dengan sulapan.        

Sinopsis Basa Jawi

Nama   : Ilham Dwi Hatmawan

Kelas   : 8D

Absen  : 26

.......
Sinopsis                       :          

Petugas SPBU sing Eseme Pait Madu

            Ana pemuda sing raine kuwe wis ora patut angger urung duwe anak bojo. Ana ing sawijining dina, bubar dheweke njemput ponakane, pemuda iki mampir marang SPBU kanggo ngadem lan ngisi bensin. Ing SPBU kono ana petugas kang ayu raine. Jenenge yaiku Eni Nuraeni, petugas SPBU sing olih predikat Best Operator. Sebab dheweke kabukti rajin lan disiplin. Pertama ketemu karo Eni, pemuda iki ora ngomong yen sing bubar dijemput kuwi sajane ponakane dudu anake. Mandan suwe pemuda iki ngantri bensin, akhire gilirane dheweke. Pemuda iki arep ngisi bensin sepuluh ewu. Bubar wektu kuwi si pemuda rajin banget ngisi bensin ing SPBU kono.

            Si pemuda balik maning marang SPBU iku lan ketemu maning karo Eni. Kaya biasa dheweke mung ngisi bensin 10 ewu. Kanggo basa-basi Eni malah takon kena ngapa ponakane kuwe ora dikon mangkat dhewek bareng karo batire, nanging Eni nganggep ponakane kuwi anake pemuda. Ya pitakonan kuwi malah ndadekake si pemuda karo Eni luwih raket. Bubar ngisi bensin si pemuda balik menyang omahe. Nanging, kawit wektu kuwi dheweke wis jarang ketemu karo Eni.

            Wis suwe ora ketemu Eni, dheweke kangen banget karo Eni. Akhire, dheweke ketemu karo Eni maning. Siki malah si pemuda kepengin motore kuwi diisi sak karepe Mba Eni. Karo ngisi bensin Eni nguja takon sekang ngendi pemuda iku. Dheweke malah nyauri yen bubar ketemu karo batir wadone sing jarene ayu lan eseme nyengsemaken. Ora liya yen wektu iku Eni luwih sering ketemu pemuda.

            Sajane dheweke isin angger ditakoni lan pitakonane kuwi nggawa-nggawa keponakane sing dianggep Eni kaya anake dheweke. Meneng-meneng si pemuda seneng karo Eni lan pengin ngerti apa si Eni iku wis duwe pacar apa urung. Pikirane kuwi malah nggawe dheweke puyeng lan mbayangake raine Mba Eni wae.

            Kanggo ngilangake rasa kengene maring Mba Eni, dheweke nulis surat ing komputer, nanging ora sida. Pemuda iku malah nulis naskah cerita. Niate cerita kuwi arep dikirim maring majalah Penjebar Semangat lan angger olih dhuwit, dhuwite kuwi arep dianggo njajan karo wong sing lagi dheweke seneng, Mba Eni.

Tolong Cantumkan Sumber !

8 Cara Menuju Sukses Menurut 8D

Prinsip dan Semboyan | Class 8D - Slomodd

Keajaiban akan datang ketika kita berani mengambil

keputusan.

Pengalaman adalah guru yang sebaik-baiknya

Kegagalan adalah kunci keberhasilan.

Ilmu tidak akandatang jika tidak dicari.

 Hari besok lebih baik daripada hari ini.

Membaca menjadi jendela wawasan dunia.

Ilmu yang aku miliki adalah jendela menuju kesuksesan di

masa yang akan datang.

Kedisplinan, kejujuran dan ketekunan adalah kunci 

KEBERHASILANku.

Special Law Of Wall Magazine

THE SPECIAL LAW

OF WALL MAGAZINE

CLASS 8D – SJHS 1 PURBALINGGA

      a.         Showing Creations

1.        Form of Creations

a.       Tulisan ( cerita, puisi, hiburan, karya jenaka, grammer, dll )

b.      Seni Budaya ( pantun, lukisan/gambar, lagu, dan hasil karya sendiri lainnya )

c.       Pengetahuan ( Segala Bidang )

d.      Foto-Foto kelas yang menarik.

e.       Fakta-Fakta Unik

2.      By Condition

a.       Hasil dari karya sendiri.

b.      Jika bukan karya pribadi sertakan sumber pada akhir halaman

c.       Jika berupa tulisan (keculai hiburan dan karya jenaka) harus :

1.        Menarik

2.       Format :

·         Judul                                             

·         Isi karya                                   

·         Bagian akhir diberi :

a.       Nama                                 : Muhammad Ahmad S.

b.      Kelas                                  : VIII^D

c.       Absen                               : 026

3.       Pengetahuan :

Tata Tertib Kelas

TATA TERTIB

De’ C@$PeR

JC@$ ‘Boyz and JC@$ ‘Girlz

           Tidak diperbolehkan mengejek teman dengan nama orang tua.  

           Diharuskan untuk berbaris sebelum masuk kelas.

           Wajib membayar KAS setiap hari Kamis

            Jangan terlalu sering keluar kelas saat KBM/ pergantian pelajaran.

      Untuk petugas piket yang tidak melaksanakan tugas piket akan dilaporkan kepada Kesiswaan (Pak Yuhron).

            Petugas Piket wajib membersihkan teras kelas.

      Dilarang merusak fasilitas kelas.

      Semua siswa 8D (de’C@$PeR) harus ikut bersih-bersih saat jam ke bersihan.

      Dilarang keluar/ masuk kelas melalui jendela.

      Dilarang mengotori dan  membuang sampah di kelas 8D.

***STAR CLASS***

Pantun Siswa BPGHS dan SPENZAGA 8D

Pantun ini dibuat oleh Ryan (dari BPGHS) dan Ochto (dari SPENZAGA)  di hari terakhir sebelum kepulangannya ke Singapore :)

PANTUN SISWA INDONESIA – SINGAPORE

STUDENT OF BPGHS : MUHAMMAD RYAN BADROL

Ramai Teman Bergurau – Sendau

Namun Jam Berdetik Sahaja

Harusku Tinggalkan Purbalingga

Hatiku Penuh Dengan Derita

M. R. B.

Wajah Siswa Semua Gembira

Namun Masa Berlalu Sama

Haruskah Lepaskan Teman Saya

Selamat Tinggal Kepada Semua

M. R. B.

Di Pohon Pisang Ada Kera

Pohon Pisang Yang Sudah Tersangga

Selamat Datang Tamu Singapura

Salam Sayang Dari Purbalingga

O. I. S